骐骥千里丨善思善行明方向 精准施策促提升——2024-2025学年第二学期期中八年级质量分析会

会议伊始，苏斌段长介绍了班级考试情况，并通过数据详细分析学生的进退步情况，就年段存在的问题进行剖析，并提出有针对性的建议。

随后，教务处黄照主任对本次考试进行数据分析，通过对校内各班级的横向比较和各学校成绩的纵向比较，找出问题所在，并提出接下来的努力方向，针对地生中考精准施策。

会上各学科集备组长发言，从本学科平均分、优秀率、及格率入手，就各自学科特点，有针对性地对此次考试进行剖析，找出不足，认真总结工作中的得失，针对发现的问题及时调整策略，专题专攻。

班主任是学校教育教学工作的中坚力量。本次会议初二3班班主任念馨怡老师分享了自己的班主任工作经验，提出了许多切实可行的班级管理措施：常规纪律不放松，不定时督查；密切跟踪成绩波动，多表扬多鼓励；必要时当个“演员”，抓住契机正向“PUA”。

何峰副校长肯定了分层教学的实施效果，提出要总结分层教学经验，将分层备课，分层作业，分层评价等环节落到实处，争取实现分层教学进步目标。此外，他还进一步明确了下一阶段的年段工作重心，强调应举全年段之力齐抓共管，切实做好地生中考的备考工作。

会议最后，陈龙耀校长做总结发言。他对下一阶段的工作提出了切实可行的建议：要盯紧目标：小中考实现连续进步。要深化管理，加强调研；要注重方法，讲究策略；要细致研究，有的放矢；要因材施教，分类推进；要狠抓关键，强化落实。