润泽研思 | 优化作业设计 赋能教师成长

为贯彻落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”内容中的作业管理要求，提升教师优化作业设计的能力，切实减轻学生课业负担，我校特邀请屏东中学孙辉老师开展题为《“大单元”作业设计的探索和实践》的作业设计专题培训。

培训过程中，孙辉老师结合自己参加作业设计大赛的经验，从主题背景、研究过程、总结展望三个方面给老师们分享了作业设计的思路与方法。

孙辉老师认为要设计一份优秀的作业，首先应了解有效作业的内涵，能从质量、过程视角理解有效作业设计的理论基础，并明确新课程下作业设计的宗旨。如果是参加本次作业设计比赛，还应仔细研读文件，明确本次比赛的要求，梳理出本次作业设计大赛要趋向于“单元性”及“可操作性”。接着,孙辉老师分享了自己参与作业设计时的理念及思路，在单元内容设计上，对课程标准、教材内容、学生情况三方面进行深入分析，提出要明确单元作业目标、课时作业目标，梳理清楚本章节的脉络，明确作业设计框架后，再去设计题目。

孙辉老师还表示在作业设计过程中要充分借助团队的力量，积极主动和教研组老师进行交流分享，在不断的探索中打开新思路，并对作业进行不断修改与完善。一份优秀的作业设计不仅要将作业设计思路描述清楚，还要体现创新点，点明作业设计背后的理念、内涵与意义。最后还需要对作业设计作品进行总结展望，重视作业评价，打破单一的评价模式，采用多维度评价方式，真正做到教学评一致性，发展学生核心素养。  

作业作为学校课程的一部分，承担着重要的育人功能，它最终的目的是培养学生的自主学习能力，促进学生全面而丰富的发展。此次活动，不仅使老师们的作业设计理念得到提升，更有行动上的指导，让教师们对学科作业设计的理念以及实施路径有了更深刻的理解和思考。相信在今后的教育教学中，老师们会更用心于有效作业设计，真正实现教育教学的“减负、提质、增效”，为孩子们撑起一片发展个性的天空。