市级教学开放周⑦ | 教有所得，研有所获——2023-2024学年我校数学学科公开课活动

教有所得

研有所获

4月12日下午，数学组教师成功开设了四节精彩纷呈的公开课。老师们通过生动的教学案例，展示如何用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

陈磊副校长开设的《一元一次不等式》，在现代教育技术的支持下，进行课前测试，了解学生生情，根据生情调整教学思路。课堂上，陈磊老师引导学生类比一元一次方程，自主探究，得出一元一次不等式的定义和解题步骤。进一步让学生体会类比旧知，学习新知的过程。陈磊老师课堂的巧妙设计给学生减负的同时，发展学生类比推理、归纳总结等数学学科思维，并将课程思政融入课堂，提高学生核心素养。

格致中学保福校区陈祥副校长开设的《一元二次方程》，通过细致复习一元一次方程的定义、一般形式和解方程步骤，直接类比推理出一元二次方程的相关知识。并以“开火车”的游戏方式，让学生游戏中辨析概念。紧接着创设实际问题情境，让学生经历找等量关系、设未知数、列方程解决问题。并由此设问如何解一元二次方程，引出下节的学习内容，激发了学生的学习兴趣。

林城老师与陈祥副校长同课异构了一节不同风格的《一元二次方程》。他以“雷锋精神”为引入，在数学学科中渗透德育教育。课堂中，林城老师通过3个不同的实际背景的生活问题，通过寻找相等关系，得到方程。通过分析几个方程的特征结合已有经验得出一元二次方程的定义。在经历概念辨析后，学生充分理解一元二次方程的一般形式，并加以应用。课堂上学生积极参与，回答问题积极准确，课堂小结环节学生也展现了对后续解方程的学习也产生浓厚的兴趣，为后续教学做好了铺垫。

董乐老师开设的《二元一次方程组》复习课，从生活实例引入，梳理本节课知识结构框架，借助闯关的模式系统复习了二元一次方程（组）与三元一次方程组相关概念，总结方程组的解法和技巧，在学生在练习过程中熟练运用消元法解二（三）元一次方程组，体会代入法和加减法中的整体思想、消元思想和转化思想。同时通过现代信息技术的使用，让学生积极参与到课堂活动中去，课堂活跃度高，学生反馈热烈。