为切实提高我校教师育人能力和水平，2024年3月15日下午，我校特邀请福州闽江学院附属中学沈爱华老师为我校班主任及青年教师开展以《教育就是交往》为主题的讲座，分享师生沟通的艺术。
首先，沈爱华老师用精炼的语言提出“为什么我们需要沟通？”，并用沟通漏斗直观展示了信息传递过程中自上而下的衰减趋势。教育是一种特殊的交往活动，其有效性不在于教育内容的有效性，而在于教育沟通的有效性。因此教师要掌握良好的沟通交往能力，以达到良好的教育效果。
接下来，沈爱华老师针对如何进行有效沟通提出沟通的四个关键词“用心倾听、真诚理解、换位思考、平等尊重”，用心倾听为良好沟通奠定基础；真诚理解拉近师生距离；换位思考，增进理解；平等尊重以求合作共赢。学生是成长中的人，在与之交往的过程中需要适当引导、给予关爱和宽容，在表达和提问的过程中要注意语言的使用，少用“为什么”，多用“什么”、“怎么样”；学习肢体语言表达技巧，达到良好的教育效果。除此之外，在与学生交流的过程中，除了掌握良好的沟通技巧外，还要把握学生心理特点及性格特点，针对不同学生采取不同策略，直击不同学生的内心深处。
最后，沈爱华老师分享了师生沟通的步骤，引用具体案例为在场教师展示如何与学生进行有效沟通以达到预期的教育效果。
德育处林城主任对沈爱华老师的无私分享表示感谢，希望在场的老师能够在讲座结束之后也能继续深挖，掌握在日常生活中与学生沟通的方法，并在教学过程中实践。
叶澜教授曾指出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”这句话道出了教育的本质。在学校教育中，更要充分认识交往的重要性，营造学校中交往的空间，鼓励学生参与社会交往，引导学生在交往中学习成长。只有意识到教育与交往的关系，才有可能自觉积极地促进学生各种交往的实现。
沈爱华老师的讲座使班主任、青年教师受益良多，我校教师定会以此次培训为契机，与学生坦诚沟通、倾心交流，将所听、所学、所见、所闻内化于心，外化于行，未来定能踔厉奋发，聚力前行！