悦享成长 | 缤纷活动展风采 知行合一乐成长——政史地组综合实践作业

为了更好地贯彻双减政策，全面落实“五育并举”育人体系，立足新课标改革和学科核心素养，政史地组在初中综合实践作业的设计和实施上做出了富有创意和深度的探索，政史地组的老师们将学科知识与实际生活相结合，设计出一系列丰富有趣的综合实践作业，让学生们尽情释放创作天性，在动手实践中体会学习的乐趣。 

手绘丘壑，心纳百川。地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。七年级地理集备组为提升学生对地理学习的积极性，提升学生地理实践力开展了“制作简易地球仪”综合实践活动。

同学们充分利用身边的材料，如乒乓球、泡沫球、黏土、铁丝等来制作地球仪。成果色彩亮丽、独具特色，从选材、设计与制作上充分体现了学生的认真和专注。

最终评选出的获奖作品如下：

八年级地理学习主题为“中国地理”。我国疆域辽阔，地大物博，不同地域的自然环境及风土人情各异。八年级地理集备组举办了“美丽中国”手绘地图大赛，同学们踊跃参赛，充分发挥自己的想象力，涌现出一批各具特色的作品。“愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河”，同学们在描绘中国地图的过程中，不仅认识了中国不同地域的特色，也激发了爱国情怀。

最终评选出的获奖作品如下：

思维导图是将零散的历史信息整合成一个完整的知识体系重要途径，文物无声却记录着来自时代的世事变迁。为了提升刚接触历史的初一同学的学习兴趣，多途径认识历史，培养学生历史核心素养，初一历史集备组开展了“以笔绘史，巧手匠心”的综合实践作业活动。通过设计和绘画单元历史思维导图、仿制感兴趣的历史文物等方式，让学生领略历史文化的独特魅力。

福州是国家历史文化名城，建城已有2200多年历史，孕育出了以昙石山文化、中国船政文化等诸多闽都文化品牌。八年级历史集备组以“走走逛逛，认识历史名城福州”为主题开展综合实践作业活动。将学习的舞台从传统课堂延伸到了广阔的社会“大课堂”，引导学生走进博物馆，走进街边坊巷去认识有温度的历史，加深了学生对传统文化、家乡历史地理文化的认识和感悟，也激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

在这个世界上，有一群人，他们无私奉献、充满积极向上的力量，为我们的社会注入无尽的活力。他们可以是坚守在各行各业的普通劳动者，可以是为国争光的体育健儿，也可以是身边的老师同学，初二的道法学科以“正能量，为他们点赞”为主题，让同学们寻找正能量、发现正能量、记录正能量、传承正能量。同学们将他们的所思所想形成一篇篇文章，在致敬正能量者的同时，也让优秀的精神品质在心里扎根。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”政史地教研组的综合实践活动让学生从书本走向生活，感悟生活。在实践中认识自我，收获新知，不断成长。学生在实践中提高了综合素质，综合运用知识的能力得到锻炼，促进了学生的全面健康发展。