润泽研思 | 做一个有自醒力的老师——点点taptap官网（格致中学西洪校区）校本培训

为帮助教师提升教学成长力，切实提高育人能力和水平，2023年12月20日下午，我校特邀请福州第十九中学张艳杰老师为全体教师开展以《做一个有自醒力的老师》为主题的教师能力提升讲座。

首先，张艳杰老师深入浅出的介绍了为何要用“自醒力”作为本次讲座的主题。教师的根本任务是为党育人、为国育才，教师是学生成长的引路人，要服务、启迪、引领、促进孩子健康成长。

其次，张艳杰老师从实际出发，将自身教学生涯中遇到的三种常见问题总结成“三不该”。第一，作为教师不该被成绩绑架。一枝独秀不是春，协调各科不仅是一种能力，更是一种胸怀和气魄。第二，不该压制多引导少，指责多鼓励少。初中生还是孩子，孩子犯错是正常的，要允许犯错，且将犯错视作促进孩子成长的机会。第三，不该把表扬变成了“捧杀”。无底线的赞扬把孩子捧到了高台，却没有给他准备足够的抗挫能力作为下来的梯子和触地反弹的垫子。

接下来，张艳杰老师同样总结了提高教师自醒力的四项经验。其一，成为管得住课堂纪律的老师。学生要做到身正、手正、眼正，教师要精心备课，修炼幽默功夫，能让学生在课堂掌握的，不留到课后；能在学校完成的，不留到家里；能在周中完成的，不留到周末。其二，成为有主见的学科老师。不迷信课本、教参、答案。善于质疑并且鼓励学生质疑，有利于培养了学生的批判性思维，树立教师威信。 其三，成为有温度的老师。对学生的欣赏和鼓励不仅仅停留在学业上，关切学生生活情况也是一名合格老师需要做的。其四，成为会反思的老师。把学生当作平等的对象来对待，反思教学过程是否有优化的地方，注重与学生沟通的细节，吸取其他教师的优秀经验，把反思形成文字。

最后，张艳杰老师通过案例分享的方式，跟老师们分享了如何切实提高教师自醒力，为新教师提供行之有效的方法，共同发挥出育人合力，为二十二中添砖加瓦。

“醒”是对生命的觉醒，对人生的把握。“自醒”既是一种习惯，也是一种能力，更是一种坚定的价值选择。愿每一位二十二中的老师都能常常通过“自醒”让自己成长；愿老师们在每次学习中都如春起之苗，不见其增，但日有所长！